有关尊老敬老演讲稿范文
尊敬的领导、评委老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫，今年12岁。我演讲的题目是《弘扬孝道文化，做有根的中国人》。
一代国学大师季羡林在《季羡林自传》这本书中多次提到：尊老的概念，在西方国家，几乎根本没有。他的教授，吐火罗文的世界权威西克，在耄耋之年几乎走遍全城才能来到哥廷根大学上课，然后在又黑又冷的雪路上走回家。而学校从来不管这些事，并且没有人认为其中有什么不妥之处。
读到这里，我的内心不禁沉重起来。我仿佛看到白发苍苍的教授迈着蹒跚的步履，孤身一人走在堆积着厚厚白雪的路上；我仿佛看到寂寞冷清的庭院里，教授眼神呆滞地望着天空；我还仿佛听见教授不经意间发出的一声又一声的叹息……
于是，我对母校常年开展的经典诵读活动，尤其是关于孝道的内容倍加感动和喜爱起来。
你看，在母校的文化长廊上，那一句句流传千古，耳熟能详的语句：
如来自《弟子规》里的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”、“父母教，须敬听；父母责，须顺承。”
又如来自《论语》的《孝悌为仁之本》：“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。孝悌也者，其为仁之本与！”
再听，在上课前、放学时的广播系统里，悠扬深情的表达孝道主题音乐萦绕于耳：
临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
不仅如此，我们还通过开展活动强化对经典国学中孝道内容的理解，如文艺汇演、诗歌配画比赛、经典诵读比赛等。
我的演讲完毕，谢谢大家！
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是六（4）班的王洪宇，今天我演讲的题目是：《孝亲敬老，让世界更美好》
同学们，是谁把我们带到了这个世界上呢？答案肯定是父母。在我们感慨父母之伟大时，更不能够忘记其他的长辈，因为他们对我们的成长与生活一样提供了莫大的影响。
孝亲敬老是几千年华夏的文明，是文化的传承与核心。试想看：如果一个人失去了这种孝亲敬老的美德，那他还配得上称为一个“文明”人吗？古人创造“孝”字，简直就是定下了一个规矩。
望眼中华几千年的历史，卧冰求鲤、弃官寻母、亲尝汤药的故事萦绕在我们的耳畔，画面出现在我们的眸前。人们都说榜样的力量是无穷的，难道这些榜样还不够吗？还不够直触人心吗？
我的家庭里有爷爷、奶奶，我在对待老人上时，常常把孝字挂在嘴边，把敬字放在心间，扶他们过马路，和他们在一起聊天都是些平常的举动，但是却可以温暖爷爷奶奶，这就叫做“孝”。为父母端一碗热腾腾的汤，帮他们捶捶背也是尽到了“孝”。
孝亲敬老并非必须遇到些大事情，从平常的小事中如果都无法尽到孝，那么真正出现大事的时候又怎会舍得孝敬呢？
孝亲敬老并不是一种口号，而是一种行为，让我们从现在开始，将孝亲敬老的美德，深深种在社会上每个人的心中吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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尊敬的：
大家好！
在这个阳光明媚的早上，感谢大家能在这里安静的聆听，接下来，是我带来的演讲——“尊老敬老”。
同学们，作为一名阳光下的初中生，我们时刻都不忘自己肩上肩负着的使命——好好学习，为中华民族的伟大复兴贡献出自己的力量！但是作为一名新时代的中学生，我们不能只是在学习这条路上“勇往直前”，还记的老师常说：“我们不仅仅要学习书本上的知识，我们民族的`传统美德！也是需要我们传承和学习的重要品德！”
如今的我们，太过沉迷在学习当中，这样往往会忘记我们身边的许多人和事。我们最终要的一条美德“尊老爱幼”。这条美德，有多少的同学做到了呢？我们现在身边就有很多的老人，他们就在我们的生活中。随着岁月的奔走，这些老人们都已经没有了年轻时那样坚朗的身体，虽然现在很多老人们都在积极的锻炼，让自己健康长寿。但是作为晚辈，我们心中对老人的尊敬，我们心中的美德，绝对不能丢失！
看着身边的这些老人，我真的想到了很多。过去的时候，身边的老人们常常和我说他们过去时候的故事，在他们的故事中，我渐渐能感受到过去那是一个怎样的时代。过去的时候，中国还没有现在这样的发达。他们在这样一个物资贫乏的年代，用自己勤劳的双手，将我们的国家一步步的建造成现在这样富强的样子！现在我们能在这样整洁的教室中上课，能有现在这样的教学条件，是过去的人们无法想象的富足，但这些，却都是过去的人们，一点点用自己双手创造的奇迹！
我们现在所享受的，老人们寄托在我们身上的希望，是他们传递给我们的未来，我们的生活越好，越说明他们的伟大。对于老人，我们不能只是为了完成任务似的尊敬。我们需要去了解，去真正的知道过去发生的事情，只有真正的了解他们的伟大，我们才能真正的发自内心的尊敬。
同学们，时代在进步，每一步都是这一代的人们所拼尽全力努力的成果，他们也终将有一天会成为老人，我们也终将有一天会变成大人。我们会接过他们手中的希望，终有一天，我们也会在努力之后成为老人。这个时候，大家希望接过自己手中希望的孩子会是怎样的呢？
我的演讲到此结束，谢谢！
